“媽媽對我們很好哦。”

“爸爸也對我們很好哦。”

“...是嗎？”

白鳥為了打聽報，正在與數名小孩子對話。

這幾名小孩也是作為實驗出生的調整者，並且，創造他們的學者，是一對姓加拉姆的下級貴族。

而白鳥、白花、白狼、白鼠，都有着加拉姆這個姓，因為當年創造他們的學者，也是一對姓加拉姆的下級貴族。

換言之，這些小孩所說的爸爸媽媽，也是白鳥的父母。

“那你們知道他們最後去哪裡了嗎？”

白鳥正在打聽那兩人的行蹤。

“好久沒見了，不知道呢。”

“嗯，有兩年沒見吧？”

“我這邊是一年沒見，也不知道去哪了。”

。報知得權無，驗實的視監被是都子孩小些這

”。吧玩子孩他其和去，謝謝...嗎是“

。人壞非並許也母父對那，言所子孩些這聽但，惜可點有得覺鳥白，報的用有到得能沒

”。好“

。了開離後然，果糖得獲裡那鳥白從們子孩

”？了哪去底到“

。拉歐離逃已怕恐，些那的到抓沒，來起抓被都本基徒教邪的國但，忙很然依地各拉歐然雖，天數過已，後束結行天3泣鬼從自

。拉歐在不道知只，哪在營本大的院學奇道知不也，明不落下母父鳥白，是可

。拉歐在不就始開一從人些那者或，到抓被沒也員人層上的院學奇

。士人鍵關的幕道知缺，息信的碎碎零零些一有只，貌全的院學奇到握掌沒還然依鳥白

”！來才晚麼這麼怎們你？呢姐姐，授教敏斯賈“

。到遲點差，玩哪去道知不花白和敏斯賈但，勵獎和彰表予給人的獻貢出突出做行次這對要拉歐，午下天今

”。這在我“